这是一所有三十年教育管理经验的“老牌学校”，
这是一所在教科研路上奋力奔跑的“青春学校”，
在这里，学生是真正的“主人”，
老师们全情付出，
只为激发潜能，点亮未来，
让每个孩子遇见更好的自己。
在海淀近年义务教育阶段学校社会满意度调查中，
小学部两年位居第1，三年位居第2。
初中部四年位居第1，一年位居第2。
学校社会满意度指数连续几年名列前茅。
2024，二十一世纪邀请你，
在这里，追寻属于自己的光！
小学部
快乐童年 幸福起航
儿童时期的体验犹如种子深埋泥土，对一个人的成长有着不可磨灭的影响。我们放慢脚步，重拾教育本质，给予学生足够安全、自由、丰富的“体验”，从而塑造学生的健全人格，促进“全人”培养。
全课程：护航全面发展
小学主题双语班采取包班式主题教学。一名外教班主任、一名中教班主任、一名助教包班，学生的语言习得是浸泡式的氛围。以全人培养为目标，以主题探究为引领，以项目学习为抓手，以跨学科整合为基本策略，关注学生理解力发展，从学生的实际情况出发，设计适合学生认知规律的教学活动，让学生在活动中自主地实验、挖掘、掌握知识并学以致用。
小学综合素质班注重英语特色和校本资源。在开设课程方面保证国家课程开足开全的情况下，英语采用故事教学，结合儿歌、歌曲、绘本、外教口语等几个方面，全面助力学生英语素养的提升。同时，校本资源的补充丰富了孩子的学习内容，公民教育、地理、历史、理财、思维、手工、武术、舞蹈、网球、戏剧等课程都是孩子们十分喜欢的学习内容。
特色课程：激发兴趣潜能
小学部的特色课程：
戏剧课程让孩子们在表演中释放天性、认知角色、完善人格；
主题研学课程真正让孩子们走入生活，在真实生活中学习；
12年一贯制的电影课程在我校开展多年，是教育部国家重点课题。小学阶段，我们注重电影的观看与感知、观赏与品鉴。整个电影的欣赏是完整的流程，孩子们能够通过观赏电影学习到知识，形成积极的人生观、价值观、世界观。
小学部为孩子们开设了六十多门选修课程，围绕四大领域开展——艺术与审美课有尤克里里、小提琴、二胡、毛笔书法、京剧表演等；体育健康有瑜伽、高尔夫、击剑、拉丁舞、跆拳道等；数学与科技、语言交际方面也深受孩子们的喜欢，例如环球地理、化学DIY、外教口语、魔术表演、小牛顿科学实验等。
初中部
为每个孩子的学习而设计
初中的孩子步入青春期，也进入了“角色认知”的关键期，他们已经有了鲜明的个性特点，有着不同的成长经历、兴趣爱好和理想目标。这个时期的教育不是制造流水线上的“标准件”，而是帮助孩子获得学习的自驱力，培养他们成为独具个性的人。
“选课走班”：激发学生成长自驱力
学生进入初中后，不再只局限于传统的行政班学习。他们根据各自不同水平和兴趣选择不同课程。课程多元化，为学生提供了丰富的成长机会；“一人一张课表”的他们穿梭在不同的学科教室，探索着为自己量身定制的课程。课表定制化，把学习的选择权、主动权还给了孩子。
选课走班“硬件”——初中部拥有日常教学类、特色艺术类、创意技术类、健身体育类近50个风格迥异的专用学科教室，星球地理、影视编导及摄影、艺术与生活、动漫、机器人、航模、服装设计、厨艺等教室令人耳目一新。在这样的学习环境中，教学贴近学科学习规律和学生认知规律，以培养学生的兴趣和成就感为基础，增加说与做，减少讲与听，教室成为学生最喜欢的地方，课堂教学成为学生最喜欢的活动。
选课走班“软件”——初中部为学生提供了丰富多元的课程，共设置了必修、选修、综合实践三大类共计135个教学模块，以必修课程夯实基础知识，以选修课程和综合实践课程为学生提供全面发展的平台。初中部还提供课后“援助课程”，不落下每一个孩子。
把选课权还给学生，培养学生兴趣特长，开阔其专业视野，激发学习内动力，引导学生潜能发展，创造适合每个孩子的个性化的教育。有的同学说，“原来觉得自己很平凡，没有什么特长，但是在这样的氛围里，潜在的喜好被激发出来了，有专业的老师指导，一下就找到了自己的闪光点。”
自主管理学院：加速成长的步伐
初中部的学生自主管理学院是成长的“催化剂”。初中的大型活动都是由自管院的学生策划、组织、开展。他们的组织力、领导力、协调力，以及个性化特长都有了用武之地。每一项活动都具有蓬勃的朝气、青春的色彩，因为它们都是孩子自己“创造”的！
导师制：爱如灯塔指引成长
常规管理、心灵陪伴、学业指导、职业规划、家校沟通……每一位初中生都会有自己喜欢的导师，青春的所有迷惘，都能在自己的私人导师那里，寻找答案。每一个孩子和家长都能感受到学校和老师的尊敬与关心。
高中部
世界那么大，我从这里出发
步入国际高中的学生，已经在留学赛道上蓄势待发。我校高中毕业生取得了卓越成绩：根据U.S.News、QS、TIMES等世界权威机构排名，近六年，我校高中业生获得世界前50、美国前50、英国前10顶级名校录取的学生人数比例稳中攀升：
一届又一届二十一世纪毕业生乘风破浪，在留学赛道中创造奇迹，收获牛津大学、剑桥大学、康奈尔大学（藤校）、达特茅斯学院（藤校）、布朗大学（藤校）、芝加哥大学、西北大学、范德堡大学、圣路易斯华盛顿大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、埃默里大学、乔治城大学、南加州大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院、维克森林大学、华盛顿大学、密西根大学安娜堡分校、纽约大学、新加坡国立大学等世界顶级名校录取。
点击链接，了解2023届录取成绩：
92.4%顶尖名校，再续“牛剑双星”，2023录取完满收官！
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国际化课程打造学术硬核实力
高中课程主要包括：
多层次、跨梯度的英语课程
基础英语课程包括：基础英语、原著阅读、外教英语阅读、外教英语听说、外教英语写作、英语辩论；标化培训课程包括：托福、雅思、SAT、ACT。
极具竞争力的AP课程
二十一世纪是首批引进AP课程的学校之一，学校开设了20门左右AP课程供学生选择，学校的理念就是要把这种国际课程落地、本土化。老师们会给同学们精心打造适合中国学生学习的学案和适合不同层级同学理解的校本资源，让国际课程真正能够顺畅衔接。作为美国大学理事会（College Board）授权学校，我校AP教师全部为美国大学理事会注册授权教师，不少教师具备博士学位。我校学生参加全球AP统考，通过率连续8年高于全国、全球水平。截至2023年8月，我校AP学者获得者人数累计358人，AP荣誉学者获得者累计215人，AP杰出学者获得者累计367人。此外，高中部还引进了AP Capstone，这是难度最高的AP课程，学习这个课程，会极大提高学生GPA含金量。
国际竞赛辅导课程
高中部安排骨干教师负责竞赛项目，制定详细的辅导方案，安排系统的教学辅导。
我校学生在化学、物理、计算机、生物、数学、科学、经济、语言与传媒、美国十项全能等领域的30多个国际竞赛中摘金夺银：英国物理奥林匹克竞赛全球超级金奖，美国国家奥林匹克化学竞赛金奖、美国计算机奥林匹克竞赛金牌、美国生物奥林匹克竞赛中国赛区银奖、AMC美国数学竞赛二等奖、SKT中学生投资挑战赛年度投资团队全球银奖；年度最具价值投资奖；年度最具影响力奖、全美演讲与辩论联盟全美总决赛全球18强、美国高中生传媒大赛全球金奖、美国学术十项全能USAD经济二等奖、社会科学二等奖、数学一等奖、队内最高分奖……
高中课程有以下优势特点：
高中部老师通过学生学情分析和深度教研，将中国基础教育精华（理论思维深度）与国际课程优势（理论思维宽度）巧妙融合，研发出适合中国学生的教学设计。
个性定制，一站式、多梯度、“无缝衔接”。课程设置有梯度有层次，不断激励学生挑战自我。高中部都根据学生的个性化需求，提供一站式多梯度的学术支持，让学生能在宝贵的高中时代尽可能提升自我。
注重科研能力，孵化高端人才。高中部非常注重发展学生的研究和创新能力，所有国际课程都在运用PEBL教学（Project Experience Based Learning）。项目式学习将学生的注意力从课堂的一方小天地引向广阔的社会大舞台，引导学生将学术运用于实践，解决实际问题，培养社会责任感。高中部国际课程设计在帮助学生取得升学标化优异成绩的同时，不陷入“唯分数论”的囹圄，为孵化高端人才做好准备。
一站式留学服务，圆梦世界名校
从高一入学至高三毕业，留学服务中心为学生提供了“一站式”免费留学咨询服务，在每个阶段给予学生全面的升学指导。 针对高中三年不同阶段和特点开展不同的学习和申请规划；持续推进关于高中生职业生涯规划指导课程设计的项目研究；利用国外高校、国外校友等多种资源开展学生升学指导工作；为学生建立升学档案， 做到精准定位、精准择校，助力每一位学生实现最好的可能。
二十一世纪学校和孩子们正在“双向奔赴”的路上
点亮自己，照亮彼此。
学生的成长与梦想
给予我们源源不断的动力，
而我们在教科研上取得的成绩与荣誉，
也会最终惠及学生，助力他们成为更好的自己。
基础教育方面：
承担全国教育科学规划办公室“小、初、高一体化课程建设与育人模式变革研究课题”
被教育部授予“全国课程改革骨干教师研修基地”
被中国民办教育协会授予“特色建设先进学校”“办学特色示范学校”
被北京市教委授予“北京市民办教育先进单位”“北京市民办中小学优秀学校”
被评为北京市基础教育课程建设先进单位，北京市中小学生综合素质评价先进单位
被北京市学校德育研究会授予“北京市大中小幼一体化德育研究基地校”称号
被授予“全国小学数字化学习示范校联盟理事长单位”
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国际教育方面：
首批引进AP课程的学校之一，AP成绩连续8年远超全球、全国平均水平
被海淀区教委授予“基础教育国际化试点研究项目实验学校”
连续当选“海淀区基础教育国际交流与合作能力提升研究项目”实验校
获评“海淀区中小学国际理解教育研究共同体首批项目成员单位”
《2022胡润百学•中国国际学校百强》位列北京市国际学校第6，位列全国国际学校第18
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