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 二十一世纪国际学校公众号

老师们的课后 ——丰富多彩的阅读活动

发布时间:2018-03-23

        书墨香气蔓延在校园的每个角落,从学生到老师,校园中的你我他都陶醉在读书的年华里,沉浸、丰益、自由与交互。六年级老师们的课后都在读什么书?开展什么读书活动?我带您一一揭晓。

        一分钟的时间能做什么?仔细想想好像微不足道,做不成什么大事,最近老师们却从一分钟里收获了教育的新天地:一分钟能制定目标、进行称赞、能矫正自己的行为,不仅仅是教育孩子们,也让老师们获得新的教育源泉。近期六年级的老师们漂流了一本好书,斯宾塞•约翰逊的《一分钟教师》,共同阅读和分享了这本被全世界教育界广泛使用的工作指南,与全世界分享了这一分钟的暂停文化。针对这本好书,老师们排演了场情景剧,通过情景剧不仅把自我学习的方法传授给学生,也让老师们懂得教会我们自己需要学习的东西。

        阅读怎么能少了朗读,绘声绘色地向听众们表达出朗读者对书本的理解,就像音乐在耳边歌唱,就像舞蹈在眼前起舞,纸墨上的文字“活”了起来。六年级的老师们不仅纷纷录制了朗诵的音频,还办起了我们的《朗读者》,邀请老师来朗读曾让自己感动的文字。

        文字好似没有情感的字符,但在我们每个情感充沛的老师们手下变成了文化传递的火种。人之所以为人的层级,因为人类有精神创造,只有人类有梦想、有理想、有道德原则。在不断的阅读中,老师们写下读书感受,在阅读中思考人生、思考教育、收获提升。

        生活里没有书籍,就像生活里没有了阳光;生活中没有了阅读,就似鸟儿没有了翅膀无法振翅高飞。为中华之崛起而读书,读书不仅是学生的任务,更是老师们一直坚持的工程。读好书,好读书,让你我他遨游在智慧的书海中。(六年级组   马力)

情景剧中“一分钟目标”制定片段

情景剧中辛昕老师介绍《一分钟教师》

情景剧中记者采访教师阅读《一分钟教师》感受

高丽老师阅读《一分钟教师》

教师共读《一分钟教师》,漂流好书

张东方老师阅读《一分钟教师》

周佳老师阅读《一分钟教师》

朗读者活动照片 

张东方老师朗读《邂逅》

赵月梅老师朗诵照片