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特别策划︱老师背后的他们——“红袖章”的故事

发布时间:2017-09-14

著名教育家陶行知在《学生自治问题之研究》中谈到学生自治的四点具体的好处:“第一,学生自治可以为修身伦理的实验;第二,学生自治能适应学生之需要;第三,学生自治能辅助风纪之进步;第四,学生自治能促进学生经验发展。”北京市二十一世纪国际学校,着眼于学生终身发展,在各学部积极发展学生自主管理机构,为孩子们提供锻炼的机会和展示的平台。今天,请跟随小编一起,走进小学大队部,来听听小学部“红袖章”们的故事。在小学部,有这样一批身影,她们带着红袖章活跃在班级中、楼道里、操场上;他们总是最早起床,又会最晚休息;他们的团队只有30余人,但要肩负起监督小学部1000余名同学的文明礼仪行为、班级卫生情况等重要责任。她们就是大队部的值周生们!

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▲值周生在检查同学们的行为规范。


我说值周生

对于时时处处都活跃在同学和老师身边的值周生们,大家都有不同的印象与评价。

学生说:我觉得值周生们很辛苦,她们为了做好工作,经常要在学部的两个楼之间跑来跑去,跑上跑下。

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让我摸摸窗台上还有没有土。

学生说:我觉得当值周生特别好,带着袖标的哥哥姐姐们看起来很威风。

学生说:我很羡慕当值周生的哥哥姐姐。听说,只有自我管理能力最强和最优秀的孩子才能当选值周生,我要加强自我管理,以后也成为他们中的一员。

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就餐礼仪也很重要哦~

老师说:我的大队委们,最大的特点就是做事情认真!负责!他们牺牲了自己的休息时间和业余时间,来完成大队部日常工作。每个人都是“半个老师”,在老师们需要帮助的时候,能够随时顶上!小学部将学生的日常行为规范划分为种种礼仪,如课间礼仪、运动礼仪、就餐礼仪、集会礼仪等,值周生们都凭借自己完美的表现成为学生中的文明表率。我为他们骄傲!

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就餐前,值周生们协助老师维持队列秩序。

对于值周生的工作,她们自己又是怎样看待的呢?

值周生的酸甜苦辣:

六(2)班 李怡燃:身为一名值周生,我觉得我的肩上又多了一份责任。每天,在大家吃饭、课间休息的时候,我们都去挨个班的认真检查卫生与纪律。周一,我们会给大家派发流动红旗,执行兑奖活动;周二,我们召开值周班会;周三,周四进行常规检查;周五,我会去各班派发班级日志和通知,那简直称得上是“翻山越岭”。晚上大家都回去休息了,大队部的灯还亮着,那是我们在整理工作文档……真要说起来,值周生的一天还是有点辛苦的。

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雷锋日活动,值周生们在清洁校园宣传用橱窗

六(2)班 郑乐意:我在值周班已经工作了2年多,算是老成员了。从什么都不知道的“懵懂菜鸟”到如今能够游刃有余的处理工作,我得到了很多,也收获了很多。值周生的工作是很辛苦的,但老师的鼓励和表扬,总是让我心里美滋滋的,感觉非常甜蜜。在值周班的工作中,我得到了许多锻炼自己的机会,我成长了许多。

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我来为你们做示范,奖品应当这样摆


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学姐学姐,我们来试试


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一次就明白了,真棒!

六(2)班 徐洲振:虽然我已经六年级了,但加入值周班的时间并不长。刚加入到这个团队的时候,我也会因为粗心大意犯错误,给同伴造成很多麻烦。那个时候,心里会非常酸涩,感觉不是滋味。我会更加努力,做好这份工作,帮助更多的同学养成良好的学习、生活习惯,也很想通过我的工作,为老师多分担一点,让老师们轻松一点。

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恩,很好同学们都睡着了。

六(1)班 杨韵晗:我刚加入值周班的时候,觉得前辈们的能力都好强,觉得有点害怕和自卑,开会时都不敢抬起头跟大家对视。但后来,前辈开始带着我们这些新加入的“菜鸟”开展日常工作,有什么秘诀和感受都会分享,我才知道,原来前辈们都是这么温暖又可靠的人,就会觉得非常感动,也更想做好工作,不辜负他们的期望。


优良传统薪火相传,校园各处都留下了一代代值周生尽职尽责的身影。他们是老师的得力助手,也是同学们的忠实公仆。每一天,每一周,每一个学期,他们都在牺牲自己的玩耍和休息时间,肩负起值周生的义务与责任,为构建文明、和谐的校园献上自己的力量,个中滋味,恐怕只有孩子们自己才能体会。感谢你们,最可爱的“老师背后的人”!


稿件来源:新闻中心 兰格

图片来源:新闻中心 郭明

编辑:新闻中心 兰格