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范胜武:什么是支持孩子终身发展的不竭动力?

发布时间:2017-09-12

老范论教,用教育智慧点亮你的人生。

范胜武: 

北京市二十一世纪国际学校执行校长,北京市十一学校特级教师。中国创业创新新闻人物、全国教改先进个人、全国科教先进校长、北京市民办教育优秀校长、全国百佳语文教师、省部级劳动模范、海淀区督学、海淀区先进个人。曾主编《高中语文新教程——作文教程》《高中语文学生学习用书》;凝聚其管理智慧与教育智慧的文章先后发表在《中国教育报》《人民教育》《中国教师》《未来教育家》《中小学校长》《当代教育家》《中国教师报》《语文教学研究》《基础教育参考》《北京教育》《语言文字报》《海淀教育》等刊物。

本期阅读

阅读


关于读书的意义,历来众说纷纭,见仁见智。社会学家说∶“书是智慧的钥匙。”政治家说∶“书是时代的生命。”经济家说∶“书是致富的信息。”文学家说∶“书是人类的营养品。”史学家说∶“书是进步的阶梯。”奋斗者说∶“书是人生的向导。”求知者说∶“书是饥饿时的‘美餐’。”探索者说∶“书是通向彼岸的船。”迷惘者说∶“书是心中的启明星。”


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阅读,是一件令人快乐的事。


若要我说,读书的意义就在于它可以开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广见识,养灵性,提境界,树形象。它能使孩子摒弃大人的说教,自我感悟人生真谛,从书中汲取营养,自我锻造达到思想认识的新高度。读书不仅仅是语言学科的任务与需求,更重要的是,它能使学生少走弯路,极早成熟,发展自我,铸就他们人生发展的根基!


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树荫下静静读书的学生。


教育是成就人的事业,教师是学生心灵的塑造者,培养学生对阅读的兴趣是教育人的信仰所在、使命所在、责任所在。近来,我与一位家长的交流让我更加坚信这一观点。一个偶然,我结识了本校一名三年级学生的家长,与他交换了微信,并开始了交流。谈到孩子入校以来最大的收获,家长激动地告诉我:“最高兴的是,孩子变得特别爱看书,并且由于阅读发生了一连串可喜的变化。”学校开设阅读课,打造书香校园,进行教室改造,让孩子眼里,手边时时刻刻都有书,同时通过教师引导,培养学生对阅读的兴趣,这位学生就是在此过程中收获颇丰的一个代表。

按孩子父亲的话就是:“孩子放学回家不再玩电子产品了,就喜欢看各式各样的书,学习成绩也提高了,最令人惊喜的是,才三年级的他,就表现出了与其他孩子不同的特质,开始自主规划自己的人生。走过学校高三毕业生荣誉墙的时候,他指着其中一位优秀的高三毕业生大声的告诉我:‘爸爸,我以后就要到这里去上学,这所学校的排名虽然不是数一数二的,但它的这个专业是最棒的!’听到他这样说的时候,我既震惊又开心,阅读对孩子的影响真是太大了!”


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老师,这句话是什么意思?


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老师陪你一起看。


我对这位家长的话深表赞同,“阅读的广度改变生命历程的长短,阅读的深度决定思想境界的高低。”一个不重视阅读的人,是一个不思进取的人;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的社会,是一个人文精神缺失的社会;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。由此看来,阅读关乎一个人的荣辱得失,关乎一个家庭的悲欢离合,关乎一个民族的兴衰强弱。

当下,时代发展一日千里,社会进步日新月异,互联网深刻地影响着我们的生活。同时,互联网技术也改变了教育模式,未来的学校围墙将被打破,越来越多的人可以通过互联网分享到名校教育、名师教学,自学将成为最重要的学习能力。自学教育或者自我教育,在可见的未来,将取代传统的学校教育,成为主要的成长模式,而这其中,阅读是自我教育最主要的途径,从这个角度来说,学校的任务其实只有一个:阅读。唯有此,才能让孩子在漫长的人生道路中,始终保有学习与成长的不竭动力。


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书香四溢的图书馆。


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校园书吧。

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书籍就在孩子们身边,触手可及。


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愉快的睡前阅读时光。


我们倡导开展阅读活动,其初衷和目的就在于积极引导教师和学生爱读书、读好书,形成重视学习、崇尚学习、全员学习、终身学习的浓厚氛围。通过读书活动,打造积极向上、清新高雅、健康文明、溢满书香的学校文化,构建书香校园,以优良的师德师风示范引领学校风气,促进师生和谐发展,家校共育新人。


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“阅读滋养心灵”主题开学典礼,家校联动,让教师、学生、家长共同成长。


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与书为友,做中国好老师”主题演讲大赛。

四季都是读书时,让我们在书中相遇,让阅读成为我们共同的信仰,让我们在书香中滋养心灵,涵养心智,升华境界,让教育在阅读中重拾初心,回归本源,走向优雅。


图片来源:新闻中心 郭明 赵瑞  

编辑:新闻中心  兰格